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叙述训诂学的发展历史,并举例说明
训诂学 今天所谓”训诂”，往往有两个不同的含义：一个是包含在古代注释和训诂专书中的文献语言学的总称；一个则是与文字学、音韵学互相并列的以研究语义为主要内容的传统语言文字学的一个独立的门类。
因此，训诂是一门极为综合的学问，既有语言学的成分，又有历史学、文化学的成分，也有哲学、社会学等方面的成分。训诂的历史可以追溯到汉代。
汉代的训诂学 训诂发展于汉代。秦末社会的大动荡，引起了语言的大变化。先秦典籍多凭口耳传授，汉代用隶书写出，称为今文经。
汉代是训诂学蓬勃发展的时期。由于秦末社会的动荡，语言起了很大变化，先秦古籍多凭口耳传受，用隶书写出，世称为今文经。
有朴素的历史主义观点作指导，在训诂工作中注意到了语言有古今之别，对汉字形音义的观察，都能从古今不同的角度去看。不墨守故训，有求实精神。古音学、文字学和语法学取得了显著的成就和突破。
宋明时期由于训诂成为“理学”的工具，打破了求实传统，走向衰落。 ⑤ 清代的训诂学有了空前的发展 ，取得了很大的成绩。这个时期的注释和训诂专著数量很多，体式完备。更重要的是在理论上和方法上都有重大突破。
古代汉语训诂学
1、训诂，解释古代汉语典籍中的字句。就是解释的意思，具体指解释古代汉语（文言文）中字词的意义。“训”，许慎《说文解字》：“训，说教也。”段注：“‘说教’者，说释而教之’”。明梅膺祚《字汇》：“训，释也。
2、训诂学在译解古汉语词义的同时，也分析古代书籍中的语法、修辞现象。从语言的角度研究古代文献，帮助人们阅读古典文献。训诂学 训诂学是汉文古籍释读术，是一门综合性的应用型学科。
3、古代汉语训诂是指对古代汉语词汇和语义进行解释和标注的方法，包括以下几种名词解释： 形训：通过分析字形来解释字义的训诂方法。 声训：利用词的声音与意义之间的联系来解释词义的训诂方法。
4、．如字：训诂注音术语，指在特定的上下文中，仍按原先的一般读音来读。校勘：狭义的校勘是指对文字的订正和考异，诸如校订错字，乙正错简，删削衍文，补缀脱文，比较异同等；广义的则包括对古书的辨伪和辑佚。
请列出五步清代训诂学著作,最好有作者和简介?
《古书疑义举例》七卷。清·俞樾（1821-1906）撰。俞氏因周、秦、汉三代之书，用词造句。与后世多有不同，抄传刊刻多有讹误，音义变易多有歧异，后人阅读、理解极为不便。
沈兼士有关词源和训诂学的著作有：《右文说在训诂学上之沿革及其推阐》、《声训论》、《研究文字学“形”和“义”的几个方法》。
《经传释词》是清代的一部训释虚词的专著，由经学***、训诂学家王引之编著。该著作不仅代表了王引之卓越的学术成就，还体现了他严谨的治学精神。《经传释词》一书共十卷，收虚词一百六十个。
段玉裁。《说文解字注》是清代段玉裁创作的语言学著作，首次出版于1992年。《说文解宇注》是有关《说文解字》注释、研究著作中用力较深、较有成就的一部。
文字训诂 段玉裁博览群书，著述宏富，由经学以治小学。在小学范围内，又从音韵以治文字训诂。根基充实，深得体要。
汉语训诂学的训诂研究的展望
1、从训诂学发展的历史来看，训诂学的兴盛，两汉是一个高峰，清代是一个高峰。两汉学者的训诂著作和经传的注释为训诂学的全面发展奠定了基础。两汉训诂学的兴盛跟语言变化的加剧和古文经的传布有极大的关系。
2、世纪之初到现代研究训诂的学者继承清代学者研究的成果，吸收了外国的一些早期的语言学的知识，开展了一些新的研究工作。主要有以下几方面：①字原和语根的探求。
3、师说差异，就是西汉经师对经书的解释各不相同，各家***恪守师说，为后来学者留下比较研究的领域，从而推动训诂的发展。当时统治者出于政治的需要，尊儒学经，就得精通训诂，所以训诂得以兴盛。
4、训诂学发展的原因如下：由于学术思想的发展，科学的进步，使清代学者们也具备了比较科学的研究方法，他们能够用因声求义和综合比较的手法，对古书古注进行了专门和全面的研究。
汉语训诂学的演变
语言总是在发展的，语词在使用中意义也常常会有改变。一个词由一个意义引申发展出别的意义，就成为一个多义词。多义词在使用时场合不同，意义就不一样。为免去误解，也往往需要加解释。这些就是训诂所由起。
汉语训诂学，中国语言文字学中传统的解释语词和研究语义的学科。训诂的原意是用通行的语言解释古字古义，后来用作解释词语的泛称。
”训故与训诂同义。章句是分章析句，解释一章一句的意思，训诂是专指讲明文字的音义，两者不相同。训诂学就是解释语词和研究语义的学问。
世纪之初到现代研究训诂的学者继承清代学者研究的成果，吸收了外国的一些早期的语言学的知识，开展了一些新的研究工作。主要有以下几方面：①字原和语根的探求。
